湖北公辦漢語(yǔ)言文學(xué)學(xué)校有哪些?湖北公辦漢語(yǔ)言文學(xué)學(xué)校有：華中師范大學(xué)、長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院、中南財(cái)經(jīng)政法師范大學(xué)首義校區(qū)、湖北師范大學(xué)文理學(xué)院、武漢理工師范大學(xué)余家頭校區(qū)、長(zhǎng)江大學(xué)師范學(xué)院武漢校區(qū)、華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院等漢語(yǔ)言文學(xué)學(xué)校。

一、湖北公辦漢語(yǔ)言文學(xué)學(xué)校名單一覽表

1、華中師范大學(xué)

華中師范大學(xué)簡(jiǎn)介

華中師范大學(xué)(Central China Normal University)是中華人民共和國(guó)教育部直屬的一所師范類、綜合性研究型全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，是“211工程”、“985工程優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”重點(diǎn)建設(shè)院校，入選“2011計(jì)劃”、“111計(jì)劃”、海外高層次人才引進(jìn)計(jì)劃，是武漢七校聯(lián)合辦學(xué)成員，國(guó)家首批博士、碩士學(xué)位授予權(quán)的單位，國(guó)家?guī)煼渡赓M(fèi)教育試點(diǎn)高校，是國(guó)家培養(yǎng)中、高等學(xué)校師資和其他高級(jí)專門人才的重要基地。

學(xué)校坐落在湖北省武漢市武昌南湖之濱的桂子山上，是一所淵源流長(zhǎng)的高等學(xué)府，其部分科系最早可以追溯至1871年美國(guó)圣公會(huì)在武漢曇華林創(chuàng)辦文華書(shū)院;歷經(jīng)華中大學(xué)、華中高等師范學(xué)校、華中師范學(xué)院等多個(gè)歷史階段，于1985年正式定名為華中師范大學(xué)，鄧小平同志親筆題寫了校名。

華中師范大學(xué)學(xué)術(shù)研究

在人文社會(huì)科學(xué)研究方面，學(xué)校2011、2012年獲國(guó)家和教育部重大攻關(guān)(招標(biāo))項(xiàng)目17項(xiàng)，全國(guó)高校排名第五，其中章開(kāi)沅先生領(lǐng)銜的《荊楚全書(shū)》編纂項(xiàng)目，被稱為湖北的“四庫(kù)全書(shū)”，是獨(dú)具荊楚特色的文化地標(biāo);近三屆獲得高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)共52項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)4項(xiàng)，二等獎(jiǎng)21項(xiàng)，排名連續(xù)三屆位于全國(guó)高校前10位;湖北省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)連續(xù)五屆在湖北高校排名第二。自然科學(xué)研究方面，學(xué)校主持編制《教育信息化十年規(guī)劃》，領(lǐng)跑教育信息化領(lǐng)域;主持或參與國(guó)家科技支撐計(jì)劃重大項(xiàng)目、國(guó)家科技重大專項(xiàng)課題、973計(jì)劃課題、863計(jì)劃課題20余項(xiàng);獲國(guó)家創(chuàng)新群體支持1項(xiàng);獲得國(guó)家杰出青年基金5項(xiàng);2012年理科獲得各類科研項(xiàng)目230余項(xiàng)，獲發(fā)明專利授權(quán)44項(xiàng)，發(fā)表SCIE、EI、ISTP三大檢索論文600余篇。

截至2014年，華中師范大學(xué)擁有國(guó)家工程技術(shù)研究中心1個(gè)，教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地3個(gè)，教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)，教育部工程技術(shù)研究中心1個(gè)，文化部“文化產(chǎn)業(yè)研究中心”、國(guó)務(wù)院農(nóng)村綜合改革工作小組辦公室“中國(guó)農(nóng)村綜合改革創(chuàng)新研究中心”等部委社科重點(diǎn)研究基地6個(gè)，湖北省級(jí)重點(diǎn)研究基地8個(gè)。

華中師范大學(xué)師資力量

截至2014年，華中師范大學(xué)建有兩座圖書(shū)館，館藏面積39689平方米，藏書(shū)290余萬(wàn)冊(cè);館藏古籍圖書(shū)9105種，111779冊(cè)，其中有善本書(shū)455種、3511冊(cè)，含明版105種、1777冊(cè)。所藏(明)何楷撰《古周易訂詁》、(清)浦龍淵《周易辨》二十四首四卷為全國(guó)孤本。2010年，被國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)為“全國(guó)古籍重點(diǎn)保護(hù)單位”，為圖書(shū)館的發(fā)展開(kāi)創(chuàng)了新的平臺(tái)。

截至2014年6月，華中師范大學(xué)有國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科8個(gè)、國(guó)家重點(diǎn)(培育)學(xué)科1個(gè)、湖北省一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科22個(gè)，中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)和物理學(xué)等13個(gè)專業(yè)設(shè)有博士后流動(dòng)站;有14個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，33個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，94個(gè)博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科專業(yè)，184個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科專業(yè)。

截止2014年6月，學(xué)校有教職工3800余人，專任教師1800余人[8] ，其中教授、副教授1000余人，博士生導(dǎo)師近300人，人文社會(huì)科學(xué)資深教授、“長(zhǎng)江學(xué)者”特聘教授、“國(guó)家教學(xué)名師”、專兼職院士等20人，擁有國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)6個(gè)。華中師范大學(xué)是國(guó)家首批批準(zhǔn)的具有博士、碩士學(xué)位授予權(quán)的單位之一，有權(quán)自行評(píng)審和授予教授、副教授職稱和博士生導(dǎo)師資格。

華中師范大學(xué)合作交流

截至2014年，學(xué)校已經(jīng)與美國(guó)、德國(guó)、日本、俄羅斯、法國(guó)、新西蘭、澳大利亞、韓國(guó)、越南等70多個(gè)國(guó)家的100多所大學(xué)建立了校際交流關(guān)系，開(kāi)展廣泛的學(xué)術(shù)交流與科研合作;學(xué)校還建有專門的國(guó)際文化交流學(xué)院，負(fù)責(zé)招收和培養(yǎng)各種層次的留學(xué)生，推進(jìn)國(guó)際漢語(yǔ)教育。

華中師范大學(xué)在中國(guó)部屬師范院校中最先提出“國(guó)家教師教育創(chuàng)新與服務(wù)綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)”建設(shè)項(xiàng)目，并得到教育部支持。華中師范大學(xué)已在中國(guó)11個(gè)省市區(qū)簽約共建29個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)，最北達(dá)北京市，最南達(dá)海南島，最東到齊魯大地，最西到云貴高原。崇陽(yáng)縣建成了中國(guó)第一個(gè)部屬師大與地方政府共建的教師教育區(qū)域性數(shù)字化學(xué)習(xí)港，各項(xiàng)合作業(yè)務(wù)也將逐步推廣到各實(shí)驗(yàn)區(qū)。

2、長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院

長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院概述

長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院是2004年4月，經(jīng)湖北省教育廳同意、國(guó)家教育部批準(zhǔn)成立，由長(zhǎng)江大學(xué)舉辦的獨(dú)立學(xué)院。

長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院位于長(zhǎng)江大學(xué)古樸、典雅的城中校區(qū)(原荊州師范學(xué)院)，交通便利，設(shè)施齊備，條件優(yōu)越，自成體系。這里曾是東漢著名政治家、文學(xué)家、教育家馬融“設(shè)帳講學(xué)”之地，也曾是明朝一代名相張居正求學(xué)之所。校園內(nèi)綠樹(shù)成蔭，環(huán)境優(yōu)美,有古典建筑風(fēng)格的綜合樓，雄偉瑰麗的圖書(shū)館，寬敞明亮的學(xué)生公寓，碧綠的泮池水，幽靜的林蔭道，還有歷史文化長(zhǎng)期積淀所形成的一種特有的人文氣氛。古往今來(lái)，這里一直是治教求學(xué)，孕育人才的理想之所。

長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院面向市場(chǎng)和社會(huì)需求設(shè)置專業(yè)，為國(guó)家實(shí)施“科教興國(guó)”、“人才強(qiáng)國(guó)”和全面建設(shè)小康社會(huì)的戰(zhàn)略培養(yǎng)應(yīng)用性高級(jí)專門人才。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易系、人文與傳媒系、外國(guó)語(yǔ)系、機(jī)電與信息工程系、醫(yī)藥與護(hù)理系、工商管理系、建筑與設(shè)計(jì)系及基礎(chǔ)課部等8個(gè)教學(xué)單位，共開(kāi)辦35個(gè)本科專業(yè)、17個(gè)?？茖I(yè)，涉及文學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)9個(gè)學(xué)科門類。

長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院校園特色

2010年4月1日，長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院成立“10·24”英雄班，該院命名廣播電視新聞學(xué)專業(yè)本科5091班、5092班為何東旭班，廣播電視新聞學(xué)?？?091班為方招班。

2009年10月24日，長(zhǎng)江大學(xué)15名大學(xué)生在長(zhǎng)江荊江段沙市寶塔灣結(jié)成“人鏈”，奮力營(yíng)救2名落水少年，陳及時(shí)、何東旭、方招等3名大學(xué)生英勇獻(xiàn)身。這15名大學(xué)生中，有13名是長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院大一新生。

大學(xué)生的英雄壯舉感動(dòng)了全中國(guó)，英雄事跡報(bào)告團(tuán)先后到人民大會(huì)堂和全國(guó)各地巡回報(bào)告，見(jiàn)義勇為舍己救人大學(xué)生英雄集體被授予2009年“感動(dòng)中國(guó)”特別獎(jiǎng)，全國(guó)各地一次又一次掀起學(xué)習(xí)“10·24”英雄集體高潮。

為了長(zhǎng)久、持續(xù)的學(xué)習(xí)英雄精神，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，教育廣大學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民，長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院決定充分利用好英雄集體這一優(yōu)質(zhì)教育資源。

英雄班成立儀式上，該院院長(zhǎng)沈光明教授提出希望說(shuō)，廣大學(xué)生應(yīng)該時(shí)刻以英雄集體為榜樣，志存高遠(yuǎn)、全面發(fā)展，嚴(yán)格要求自己，成長(zhǎng)為真正對(duì)社會(huì)有用的人才。

長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院師資力量

長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院面向市場(chǎng)和社會(huì)需求設(shè)置專業(yè)，為國(guó)家實(shí)施“科教興國(guó)”、“人才強(qiáng)國(guó)”和全面建設(shè)小康社會(huì)的戰(zhàn)略培養(yǎng)應(yīng)用性高級(jí)專門人才。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易系、人文與傳媒系、外國(guó)語(yǔ)系、機(jī)電與信息工程系、醫(yī)藥與護(hù)理系、工商管理系、建筑與設(shè)計(jì)系及基礎(chǔ)課部等8個(gè)教學(xué)單位，共開(kāi)辦35個(gè)本科專業(yè)、17個(gè)?？茖I(yè)，涉及文學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、藝術(shù)學(xué)10個(gè)學(xué)科門類。

長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院有一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子。他們以辦人民滿意的教育為己任，積極進(jìn)取，大膽探索，遵循規(guī)律，嚴(yán)格管理，力求用新機(jī)制、新模式為獨(dú)立學(xué)院的發(fā)展趟出一條新路子。

長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院辦學(xué)理念

學(xué)院以“以人為本、學(xué)生至上”為辦學(xué)理念，以“創(chuàng)特色，創(chuàng)品牌，求質(zhì)量，求發(fā)展”為發(fā)展戰(zhàn)略，以“4+X”(4代表畢業(yè)證、學(xué)位證、計(jì)算機(jī)證和英語(yǔ)等級(jí)證，X代表某種或幾種職業(yè)資格證)為人才培養(yǎng)模式。人才培養(yǎng)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，人才培養(yǎng)模式科學(xué)創(chuàng)新。在教學(xué)活動(dòng)中，大膽實(shí)施“兩分三強(qiáng)化”(即分層教學(xué)、分流培養(yǎng)，強(qiáng)化英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)教學(xué)和創(chuàng)新能力培養(yǎng))的教改方案；在育人過(guò)程中，堅(jiān)持“兩嚴(yán)三著眼”(即嚴(yán)格、嚴(yán)密管理，著眼學(xué)生個(gè)性發(fā)展、綜合能力培養(yǎng)和良好習(xí)慣養(yǎng)成)的管理方式；在人才培養(yǎng)上，以“兩用三適應(yīng)”(即培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)、適應(yīng)發(fā)展的實(shí)用性、應(yīng)用型人才)為人才培養(yǎng)目標(biāo)。