隨著我國的二胎政策的出臺,幼教事業(yè)的更加的快速發(fā)展,對于幼兒教師和管理人員的需求驟增,幼師專業(yè)的畢業(yè)生供不應求。那么幼師學校學什么對以后好一點?在專業(yè)的幼師學校那一定是學幼師專業(yè)是最好的呀,幼師學校專業(yè)的建設自然也是以幼師專業(yè)為主的,再加上現在的幼師專業(yè)的就業(yè)前景也是十分可觀的,所以同學們選擇學前教育專業(yè)是很正確的一個決定。
學前教育專業(yè)
1、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)熱愛幼兒教育事業(yè),教育理念先進,能適應幼兒教育改革與發(fā)展的需要,具有寬厚的科學文化知識和扎實的學前教育專業(yè)理論,過硬的專業(yè)技能及進行教育教學研究的意識和能力,綜合素質高,能在托幼機構從事0-6歲保教、管理、教育工作的幼兒教師。
2、核心能力
掌握學前心理學、學前教育學、學前衛(wèi)生學的基礎知識,能夠運用相關知識解決學前教育中的實際問題。了解幼兒園各領域教育活動的目標、內容與實施途徑;掌握幼兒園教育活動規(guī)律,掌握幼兒園教育活動設計與組織方法。
3、核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)
專業(yè)核心課程:學前教育學、學前心理學、學前衛(wèi)生學、幼兒園教育活動設計、學前教育科研方法、音樂、美術、舞蹈、兒童文學、現代教育技術與課件制作等。
主要實踐性環(huán)節(jié):教育見習、教育實習、畢業(yè)創(chuàng)作等。
4、就業(yè)面向
公立或私立幼兒園教師,公立或私立幼兒早教親子教師,居家式或機構式保教專員,課后托教中心教師,自行創(chuàng)設或經營兒童教育及其他相關事業(yè),兒童用品、教玩具開發(fā)設計、幼兒才藝培訓中心,兒童文化推廣教育:電視或廣播兒童節(jié)目、兒童雜志編輯等。
早期教育專業(yè)
培養(yǎng)目標: 培養(yǎng)掌握早期教育基本理論及其專業(yè)知識,具備較扎實的早教專業(yè)技能,能對0-3歲嬰幼兒家庭或親子園等早期教育機構提供全方位服務,并根據市場需求進行自主創(chuàng)業(yè),在幼兒園、早教機構、社區(qū)等相關領域從事早期教育、保育護理工作、家庭教育指導、早教管理的“素質高,知識全,實操優(yōu)”的全面和諧發(fā)展的技能型專門人才。
主要課程:0-3歲兒童營養(yǎng)與保健、0-3歲兒童心理發(fā)展與教育、兒歌與兒童故事表演、家庭教育概論、嬰兒行為觀察與評價、親子游戲、蒙氏教育理論與實踐、奧爾夫音樂教育理論與實踐、感覺統(tǒng)合訓練指導、早期教育環(huán)境創(chuàng)設。
就業(yè)方向:各種早期教育機構、幼兒園及社區(qū)從事0-3歲嬰幼兒教育的教師、保育員、育嬰師、早教指導師。
最近幾年國家對教育行業(yè)重視,幼師行業(yè)前景是很不錯的,因為幼兒就是祖國的希望,是祖國的花朵,幼兒是需要從小接受良好的教育的,同學們選擇專業(yè)的時候可以根據自己興趣愛好來選擇適合自己的。只有選擇自己喜歡的專業(yè),才能更好的學習專業(yè)知識,也才能夠擁有一個更好的未來。