我國幼兒園男教員比例很低了，很多幼兒園的教員隊伍是清一色娘子軍，一些幼兒園即便有個別男教員，他們常常也是處境為難，甚至還會被邊緣化。這種現(xiàn)象是由經(jīng)濟、社會、個人等多方面要素形成的，但有一點能夠肯定，幼兒園是需求男教員的。因此在現(xiàn)在這樣的情形下，男生讀幼師學(xué)校還是很吃香的，小編今天給大家介紹幼師學(xué)校的一些專業(yè)，供大家選擇。

音樂教育專業(yè)

培養(yǎng)目標：音樂教育專業(yè)培養(yǎng)和造就適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)和教育改革發(fā)展需要的具有較好音樂素養(yǎng)和教學(xué)能力的專門人才。通過本專業(yè)的學(xué)習(xí)，能適應(yīng)教師專業(yè)化的發(fā)展要求，系統(tǒng)掌握音樂教育的基礎(chǔ)理論與方法，具有運用所學(xué)知識分析、解決實際問題以及進行教學(xué)研究的能力，又能夠從事中小學(xué)音樂教育新課程改革以后的教育教學(xué)工作。

主要課程：樂理、視唱練耳、聲樂、鋼琴(含中外器樂)、和聲基礎(chǔ)、中外音樂史與音樂欣賞、合唱指揮、歌曲寫作、曲式分析、藝術(shù)概論、舞臺表演、舞蹈、教育學(xué)、心理學(xué)、小學(xué)音樂教學(xué)研究、現(xiàn)代教育技術(shù)等。主要實踐環(huán)節(jié)有：畢業(yè)實習(xí)、采風(fēng)、藝術(shù)實踐(展演)、就業(yè)指導(dǎo)、畢業(yè)設(shè)計(論文、音樂會)。

就業(yè)方向：中小學(xué)、企事業(yè)、群眾團體的音樂教師或管理工作。

體育教育專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)熱愛基礎(chǔ)教育事業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，有良好的師德，具有扎實的體育與健康教育專業(yè)理論與技能，能勝任幼兒園、小學(xué)健康領(lǐng)域或體育課程的教學(xué)、體育訓(xùn)練、組織體育活動等工作，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的幼兒園或小學(xué)體育教師。

主要課程：普通話、心理學(xué)、教育學(xué)、大學(xué)語文、大學(xué)英語、現(xiàn)代教育技術(shù)、運動解剖學(xué)、運動生理學(xué)、體育史、健美操、籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、游泳、武術(shù)、體操。

就業(yè)方向：可從事學(xué)校體育與健康的教學(xué)、訓(xùn)練、競賽工作，并能從事學(xué)校體育科學(xué)研究工作、學(xué)校體育管理工作及社會體育指導(dǎo)等工作。

對湖北實驗幼兒師范學(xué)校專業(yè)感興趣，想要報考該校的同學(xué)可以多了解下學(xué)校的相關(guān)信息。學(xué)校的教學(xué)、環(huán)境、就業(yè)保障等都非常的不錯，學(xué)校培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型的社會需求人才，使學(xué)生具有適應(yīng)社會環(huán)境，參與社會競爭、完善自我發(fā)展的能力。

專業(yè)其實并不分男女，只是由于男女生在體能等方面有差異，擅長的就不太一樣，在一些比較極端的專業(yè)才是會要求男女生。但是幼師專業(yè)是一個沒有性別區(qū)分的一個行業(yè)，只是由于傳統(tǒng)的觀念當(dāng)中與小孩子打交道的都是女生，很多的男生怕丟臉，所以并不敢選擇，但是其實這些都只是偏見而已，男生也是適合幼師學(xué)校的。