隨著社會的發(fā)展越來越迅速，武漢市內(nèi)也是有越來越多的幼師學校。在武漢初中生可以讀的幼師學校其實是有很多的。小編認為若是同學們的成績不是特別的理想，其實是可以選擇考慮就讀一下幼師學校。其實，同學們，若是初中成績不是特別理想，那么幼師學校是很適合同學們選擇的。高中主要是教授一些文化知識，而幼師學校主要是教授同學們一些理論知識和簡單的操作技能，那么便意味著同學們在幼師學校畢業(yè)之后找工作會比高中的同學更加的有經(jīng)驗。

武漢技師學院辦學思想

武漢技師學院始終堅持“高端引領(lǐng)、校企合作、多元辦學、內(nèi)涵發(fā)展”的辦學理念，堅持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導向、以質(zhì)量為根本、以技能為核心、以德育為保障”的辦學思路，努力探索“學歷教育、職業(yè)培訓、鑒定評價、就業(yè)指導”四位一體的校企合作辦學模式，實施專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接、教學過程與生產(chǎn)過程對接、畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書對接、職業(yè)教育與終身教育對接、學校文化與企業(yè)文化對接的“六對接”人才培養(yǎng)策略，積極走質(zhì)量、規(guī)模、效益、結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)發(fā)展之路，形成專業(yè)結(jié)構(gòu)適應產(chǎn)業(yè)發(fā)展、校企融合貫穿培養(yǎng)過程、課程教學體現(xiàn)工學結(jié)合、技能人才培養(yǎng)層次規(guī)模與社會經(jīng)濟發(fā)展的人才培養(yǎng)相匹配的特色。畢業(yè)生深受用人單位歡迎，畢業(yè)生“雙證”獲得率95%以上，就業(yè)率98%以上。

武漢南華光電職業(yè)技術(shù)學校辦學情況

在教學管理過程中，教育學生“學會動腦、學會動手”，著力培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)能力。為確保在我校就讀并符合條件的畢業(yè)生就業(yè)，學校先后與武漢海創(chuàng)電子股份公司(原武漢市無線電元件廠)、武漢光谷激光技術(shù)有限公司、湖北眾友科技實業(yè)股份有限公司等一些知名企業(yè)簽訂了學生實訓就業(yè)合作協(xié)議書。為適應社會對職業(yè)技術(shù)人才的需求，武漢南華光電職業(yè)技術(shù)學校將面向全國招生。

武漢第二商業(yè)學校簡介

武漢市第二商業(yè)學校師資力量雄厚，授課教師中80%以上具有中級和中級以上教師職稱或?qū)I(yè)技術(shù)等級職稱，“雙師型”教師的比例達到60%以上。學校共設(shè)9個專業(yè)，其中烹飪專業(yè)被列為國家級重點專業(yè)，制冷空調(diào)設(shè)備運用與維修專業(yè)被列為省級重點專業(yè)，攝影攝像技術(shù)、美容美發(fā)與形象設(shè)計、旅游酒店管理等專業(yè)被列為市級重點專業(yè)。學校先后與日本、芬蘭、新加坡、瑞典等國的學校和教育集團建立了友好關(guān)系，定期選拔優(yōu)秀學生出國學習，廣泛開展職業(yè)教育合作和交流。

小編建議同學們選擇學校的時候可以先了解一下學校的教學資質(zhì)等情況，了解學校有沒有五年制大專，畢竟初中畢業(yè)后如果讀三年出來是中專學歷，不過讀五年制大專的話畢業(yè)后就是大專文憑了。現(xiàn)在找工作還是比較注重文憑的。幼師目前在國內(nèi)還是一個比較有發(fā)展的職業(yè)，幼師這個行業(yè)相對與其他行業(yè)來說，競爭壓力還算是比較小的，而且發(fā)展?jié)撡|(zhì)還是比較樂觀的。