隨著家長對孩子的教育的重視，幼師行業(yè)的發(fā)展也逐漸看好。幼師行業(yè)的前途是非常好的。隨著二胎政策的開放，幼兒越來越多，這就代表著幼兒急需幼師。那么想要學(xué)習(xí)幼師專業(yè)就要選擇一所專業(yè)正規(guī)的幼師學(xué)校。那么要怎樣選擇幼師專業(yè)學(xué)校，哪所學(xué)校比較好?大家可以看看學(xué)校的師資力量和教學(xué)設(shè)施。

幼師專業(yè)就業(yè)前景

隨著嬰幼兒生育高峰的臨近，使得“幼兒園短缺”、幼師短缺等問題再一次進(jìn)入大眾視野，嬰幼兒家長對此更是頗為擔(dān)憂。“2007年我們國家要求兒童入園率需達(dá)到80%，但到2008年 我國 新兒童入園率才達(dá)到47%，這個數(shù)字跟國家的要求是不相符合的"，幼教專家說:幼兒園短缺和幼師短缺是有一定關(guān)系的。

從就業(yè)情況來看，具有?？啤⒅袑W(xué)歷的高素質(zhì)幼兒教師就業(yè)市場前景廣闊。由于幼師畢業(yè)生數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足用人單位的需求，單位對學(xué)生的大專學(xué)歷并不是很看重，主要看能力，各 ，20幼兒園渴求熱愛幼兒教育、學(xué)歷較高、有一定教科研能力、幼兒教育理念新、教學(xué)基本功扎實(shí)、“淺技能全面、心態(tài)好、愿意長期在本園工作的學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生，高職學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生職業(yè) 。教意識強(qiáng)、技能高、基礎(chǔ)理論知識較系統(tǒng)、知識面較寬等特點(diǎn)，正符合社會對幼兒教師的要求。

在幼兒園從事教師 或兒童顧問的職業(yè);從事學(xué)前教育研究的高等院校、科研機(jī)構(gòu)的研究人 .20員，在有關(guān)政府機(jī)關(guān)、各大醫(yī)院的兒科門診任兒童發(fā)展評估和指導(dǎo)人員、兒童教育和衛(wèi)生發(fā)展政策制定者、兒童教育咨詢專家等在報社、雜志社、電臺電視臺等媒體工作任職兒童專欄節(jié)目的采編 “高4人員、傳媒策劃與制作等從事與兒童相關(guān)的企業(yè)設(shè)計(jì)制作與營銷，各類兒童用品開發(fā)的專業(yè)顧問 .20或市場調(diào)查和分析專業(yè)人士等。

推薦學(xué)校——湖北汽車工業(yè)實(shí)驗(yàn)技工學(xué)校

湖北汽車工業(yè)實(shí)驗(yàn)技工學(xué)校是經(jīng)省人民政府批復(fù)開辦的一所中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，直屬市人力資源和社會保障局領(lǐng)導(dǎo)，系省直職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)。學(xué)校省代碼為：6123，市代碼為：540。學(xué)校始建于1983年，辦學(xué)歷史悠久，治學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)設(shè)備齊全，師資力量雄厚，就業(yè)信譽(yù)良好。2004年被中國職業(yè)教育管理學(xué)會評為“優(yōu)秀技能人才培訓(xùn)基地”，經(jīng)省廳驗(yàn)收評估為“生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)一類技校”，被武漢制造業(yè)和汽車行業(yè)定為“定點(diǎn)用人培訓(xùn)單位”，并多年被評為省“安置就業(yè)先進(jìn)單位”及“辦學(xué)先進(jìn)單位”。

教學(xué)理念

學(xué)校認(rèn)真貫徹國家職業(yè)教育方針政策，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持以市場為導(dǎo)向，以社會(企業(yè))需求為前提，以培訓(xùn)就業(yè)為根本，積極組織開展職業(yè)教育。辦學(xué)中，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切”和 “對學(xué)生、家長、企業(yè)負(fù)責(zé)”及 “讓學(xué)生、家長、企業(yè)滿意”辦學(xué)理念。發(fā)揮校企辦學(xué)優(yōu)勢，充分利用校內(nèi)實(shí)習(xí)條件，并依托企業(yè)實(shí)習(xí)基地，組織“定向培養(yǎng)、對口就業(yè)”。注重專業(yè)理論與操作實(shí)訓(xùn)相結(jié)合，突出操作技能實(shí)訓(xùn)，著重培養(yǎng)動手能力，為社會(企業(yè))定向培養(yǎng)專業(yè)技能人才。

師資力量

學(xué)校擁有一支思想作風(fēng)過硬、專業(yè)技術(shù)水平高、業(yè)務(wù)工作能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍，教職工總數(shù)40人，其中教師30人，教輔人員10人。教師中理論教師22人，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師8人。教師中本科以上學(xué)歷占85%，高級職稱占22%，雙師型教師占58%。

就業(yè)升學(xué)

學(xué)校整體教學(xué)分兩個層次：一是技校層次，所開設(shè)的專業(yè)均為三年制。按照教學(xué)計(jì)劃要求，學(xué)生在校進(jìn)行兩年專業(yè)理論學(xué)習(xí)和操作技能訓(xùn)練，第三年進(jìn)入企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。學(xué)習(xí)期滿，經(jīng)考核合格者，準(zhǔn)予畢業(yè)。畢業(yè)時，可獲得國家正規(guī)的《技校畢業(yè)證書》和《職業(yè)資格證書》;二是大專層次(含技能高考班)，所開設(shè)的專業(yè)均為兩年半。學(xué)校已與武漢科技大學(xué)、華中科技大學(xué)、國家開放大學(xué)聯(lián)合開辦大專班，為在校生提供深造機(jī)會。技校生在三年內(nèi)可同時套讀大專，畢業(yè)時，可獲得國家正規(guī)《大專文憑》。學(xué)校與企業(yè)已建立良好校企合作關(guān)系，根據(jù)企業(yè)需求，組織定向培養(yǎng)，對口就業(yè)，歷屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)100%。

對于喜歡小朋友的人來說，幼師行業(yè)是非常好的，就業(yè)前景是很好的，工作穩(wěn)定，壓力小，比較適合女生。社會對幼兒教師和小學(xué)教師需求量增加的同時，對幼兒教師和小學(xué)教師的素質(zhì)要求也相應(yīng)提高，所以同學(xué)們在學(xué)習(xí)的時候，還有提高自己的文化素養(yǎng)，畢業(yè)之后有機(jī)會一定要提升自己的學(xué)歷。