陜西能源化工師范學院，坐落于“中國科威特”之稱的陜西榆林市，學院創(chuàng)建于2005年，是陜西省人社廳以及教育部門批準成立的一所具有獨立頒發(fā)國家中等學歷證書資格的一所全日制職業(yè)院校。

榆林能源化工師范職業(yè)學校地址：榆林市東沙汽車產業(yè)園錦業(yè)四路

榆林能源化工師范職業(yè)學校乘車路線：市內坐16路公交車在“博覽路”下車即到

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技工教育的基本定位非常明確，即培養(yǎng)產業(yè)、企業(yè)發(fā)展所需要的一流技工。技工教育是產業(yè)經(jīng)濟發(fā)展派生出來的教育形式，它不是泛化的職業(yè)教育，指向性非常明確，就是為產業(yè)經(jīng)濟服務，專注于技工培養(yǎng)。不論什么時代，只要生產發(fā)展、科技進步，就需要合格的技術工人、就需要技工教育。為企業(yè)培養(yǎng)技術工人和技能人才，是技工教育最重要的本質特征和始終堅守的辦學主線。在今天中央高度重視產業(yè)工人隊伍建設的形勢下，技工教育的發(fā)展壯大，具有更為重要的現(xiàn)實意義。

技工教育是最適合產業(yè)技術工人和技能人才培養(yǎng)的教育形式。技工教育脫胎于企業(yè)，長期以來都是校企一體辦學，與企業(yè)有天然的不可分割的聯(lián)系?，F(xiàn)如今，技工教育已逐漸形成“校企雙制、工學一體”的辦學特色。技工教育基本內涵是“八個共同”，即共同招生招工、共商專業(yè)規(guī)劃、共議課程開發(fā)、共組師資隊伍、共創(chuàng)培養(yǎng)模式、共建實習基地、共搭管理平臺、共評培養(yǎng)質量，把校企合作貫穿于學校發(fā)展建設的全方位、全過程。校企合作的基本辦學制度與校企合作技能人才培養(yǎng)制度高度重合，體現(xiàn)了二者的共同目標和要求，具有高度的一致性。

在校企合作基本辦學制度的統(tǒng)領下，技工教育長期以來形成了自己的特色文化，即弘揚勞動觀念，培育工匠精神。技工教育自始至終都在培養(yǎng)學生的勞動觀念、勞動態(tài)度、勞動習慣、勞動技能，還有勞動情懷，并已融入到學校精神、制度、行為等各個文化層面。

“高、新、實、準”是技工教育人才培養(yǎng)的鮮明特征。高，即有較高的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能，能夠培養(yǎng)高級技工以上人才，承擔技師培訓和研修任務，技能領軍人才和大國工匠多出于技工院校;新，即面向新產業(yè)、新業(yè)態(tài)，培養(yǎng)能夠掌握新的生產操作技能的人才;實，即人才培養(yǎng)強調具有務實精神和踏實的工作態(tài)度;準，就是定位準確，以企業(yè)崗位用人需求為導向，為產業(yè)和企業(yè)進行定制化的人才培養(yǎng)。

最后，技工教育的突出特色是以技工培養(yǎng)為主體，不斷拓展延伸服務功能。目前，我國大多數(shù)技工學校已成為集技工教育、公共實訓、技師研修、競賽集訓、技能評價、就業(yè)服務等功能于一體的綜合性的高技能培訓基地，承擔著培養(yǎng)建設知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者大軍的重任，為就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務、精準脫貧等工作作出貢獻。此外，技工教育也是當今構建終身職業(yè)技能培訓制度的重要載體。

小編總結

陜西能源化工師范學院為了學生將來有更好的發(fā)展，與各大國外院校甚至本科大學都有合作，給學生提供了更好的學習環(huán)境已經(jīng)深造平臺，讓每位學生都能夠順便完成學業(yè)。歡迎廣大學生家長到校參觀。以上就是小編整理的信息，希望能夠幫助到你。