云南電子信息幼兒師范高級技工學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線是根據(jù)當(dāng)年的參加中考的考生分?jǐn)?shù)和招生計劃來規(guī)定的，每所學(xué)校的分?jǐn)?shù)不一樣，大家可以根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)去選擇對應(yīng)的學(xué)校，接下來小編就給大家介紹一下云南電子信息幼兒師范高級技工學(xué)校招生錄取分?jǐn)?shù)線，供大家參考了解。

云南昆明普高分?jǐn)?shù)線

云南電子信息幼兒師范高級技工學(xué)校世界青年技能日

技工教育本質(zhì)上是就業(yè)教育，是對受教育者從事一定職業(yè)所必備的職業(yè)知識和職業(yè)技能的培養(yǎng)，其最顯著的特征就是職業(yè)性，最好的培養(yǎng)模式就是“在工作中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中工作”。推進工學(xué)一體化工作，我國技工教育正在實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”：從知識灌輸向能力培養(yǎng)轉(zhuǎn)變、從課堂教學(xué)向生產(chǎn)教學(xué)轉(zhuǎn)變、從書本教學(xué)向?qū)嵺`教學(xué)轉(zhuǎn)變。

推動我國從經(jīng)濟大國向經(jīng)濟強國轉(zhuǎn)變，從制造業(yè)大國向制造業(yè)強國轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)“中國制造”走向“中國智造”，需要龐大的技能人才隊伍作支撐。

當(dāng)前，技能人才總量短缺、結(jié)構(gòu)失衡，“就業(yè)難、招工難”、“有活無人干、有人無活干”同時并存，就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾尖銳。

這些都迫切需要大力發(fā)展技工教育，加快培養(yǎng)既有扎實的職業(yè)技能、又具有較強就業(yè)能力的高素質(zhì)技能人才。

大力推進技能人才培養(yǎng)，弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，激勵青年一代走技能成才、技能報國之路。

其中，電工與電子技術(shù)專業(yè)是云南省教育廳首批認(rèn)定的省級骨干專業(yè)，辦學(xué)歷史較長，師資力量雄厚，設(shè)備齊全先進，畢業(yè)生人數(shù)較多，學(xué)生多次在云南省和全國技能競賽中獲獎，具有較高的社會知名度。主要培養(yǎng)具有較強實踐技能和工程應(yīng)用能力的電氣自動化設(shè)備安裝、維修、調(diào)試高技能人才。學(xué)生通過專業(yè)的學(xué)習(xí),將掌握復(fù)雜機械設(shè)備電氣線路圖的識圖、測繪和連接;能應(yīng)用PLC改造繼電控制設(shè)備，構(gòu)建較復(fù)雜的PLC控制系統(tǒng);熟悉帶有變頻器控制系統(tǒng)的安裝和調(diào)試;掌握較復(fù)雜電氣控制系統(tǒng)電氣故障排除的技能。學(xué)生畢業(yè)后可從事電氣自動化設(shè)備和系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、維修、運行、管理、技改、銷售和售后服務(wù)等工作，也可從事電氣自動化系統(tǒng)的開發(fā)和設(shè)計工作。

學(xué)校重視教學(xué)改革，近年連續(xù)推出并實施了《教師量化考核辦法》、《課堂30分鐘教學(xué)法》、《學(xué)分制改革方案》等教學(xué)改革，提高了教學(xué)效果。學(xué)校以讓學(xué)生“上課不煎熬、下課不枯燥、生活有保障、就業(yè)有保證”為目標(biāo)進行辦學(xué)。近十年來，學(xué)校師生連續(xù)在省級以上職業(yè)院校技能大賽中獲獎，在2016、2017、2018年的云南省中等職業(yè)學(xué)校技能大賽中，均取得了“亞龍杯”電工電子技能大賽的團體一等獎的好成績。學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率多年來均保持在96%以上。其中2018年的畢業(yè)生就業(yè)率為98.1%，學(xué)生大多分布在各電梯公司和各大、中型企業(yè)。

總結(jié)

現(xiàn)在的職業(yè)中專學(xué)校其實分?jǐn)?shù)要求不會太高的，家長也不用擔(dān)心小孩子沒有學(xué)校讀，只要學(xué)生還有一顆想要繼續(xù)學(xué)習(xí)的心，學(xué)校都是愿意給機會的，而且職業(yè)學(xué)校和普高不一樣，沒有普高那么枯燥，學(xué)起來也是比較簡單易懂的，職業(yè)學(xué)校雖然是以技能知識為主的，但是文化課也不會落下的。